Percepción del cadete de la EOFAP en relación a los valores esenciales de la FAP

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo conocer cuál es la percepción que muestran los cadetes de la Escuela de Oficiales de la Fuerza aérea del Perú (EOFAP) en relación a los Valores de la institución. El marco teórico presenta la teoría de Kolhberg y el desarrollo moral. La población de estudio comprende 226 cadetes con edades comprendidas entre 16 y 24 años, de la EOFAP. El instrumento utilizado fue un cuestionario confeccionado en base a la Ordenanza FAP 30-6; “Normas de ética institucional” cuya finalidad es la de orientar el comportamiento del Personal Militar y Civil de la Institución mediante el reconocimiento de valores esenciales de la FAP. Los resultados del estudio muestran de manera general una percepción del batallón de cadetes de la EOFAP favorable respecto a los valores esenciales de la FAP. Las conclusiones contribuyen a establecer estrategias más efectivas para estimular, en los futuros oficiales de la EOFAP, la identificación con los valores esenciales de la FAP, logrando una actitud acorde con las normas de la ética institucional.

The objective of this research was to determine the perception of the cadets of the School of Air Force Officials of Peru (EOFAP) in relation to the values ​​of the institution. The theoretical framework presents the Kolhberg's theory and moral development. The study population includes 226 cadets aged between 16 and 24 years, from the EOFAP. The instrument used was a questionnaire made based on Ordinance FAP 30-6; "Institutional ethics standards" whose purpose is to guide the behavior of Military and Civil Personnel of the Institution through the recognition of essential values ​​of the FAP. The results of the study show in a general way a perception of the cadet battalion of the EOFAP favorable with respect to the essential values ​​of the FAP. The conclusions contribute to establish more effective strategies to stimulate, in the future officers of the EOFAP, the identification with the essential values ​​of the FAP, achieving an attitude in accordance with the norms of the institutional ethics